央廣網(wǎng)科技5月27日消息 今天，在由國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室、國家發(fā)展和改革委員會(huì)、國務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和貴州省人民政府共同主辦的2018年“數(shù)博會(huì)”的“大數(shù)據(jù)助力精準(zhǔn)扶貧——互聯(lián)網(wǎng)主力軍征戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)”高端對(duì)話論壇上，全國網(wǎng)信知名企業(yè)與貴州省深度貧困縣舉行結(jié)對(duì)幫扶簽約儀式，為推進(jìn)“大數(shù)據(jù)+大扶貧”行動(dòng)計(jì)劃，助力貴州早日脫貧、全面小康貢獻(xiàn)社會(huì)力量。

　　在簽約儀式環(huán)節(jié)，知乎創(chuàng)始人兼CEO周源與貴州省黔東南州榕江縣簽訂了對(duì)口幫扶協(xié)議。周源表示：經(jīng)過 7 年時(shí)間的發(fā)展，知乎擁有 1.6 億注冊(cè)用戶，超過一億沉淀的內(nèi)容。搭建起一個(gè)大眾的普惠知識(shí)平臺(tái)。有句老話叫：知識(shí)就是力量，而知識(shí)的延伸就是教育。知乎方面將通過實(shí)地調(diào)研，深入了解榕江縣脫貧需求，利用自身在網(wǎng)絡(luò)信息傳播方面的資源優(yōu)勢(shì)，積極參與榕江縣的發(fā)展建設(shè)項(xiàng)目。期望在扶貧這件事上，可以找到教育的結(jié)合點(diǎn)，彌合知識(shí)的鴻溝，讓知識(shí)去賦能這片土地上的教育工作者。

　　談及扶貧，周源表示早年有件事情令自己印象深刻�！拔以谛�學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，跟隨我父親，去貴州高坡鄉(xiāng)采訪，那個(gè)時(shí)候那個(gè)地方真的窮，也沒有電，晚上在那里吃飯，都是摸黑吃的。在一個(gè)農(nóng)家，有個(gè)和我年紀(jì)相仿的小孩，有人問他以后想干嘛，他說他長大了想去聯(lián)合國工作。我回來以后寫了一篇作文《生動(dòng)的一課》，參加全國小學(xué)生作文大賽，還拿了獎(jiǎng)。這么多年過去了，也不知道他的理想有沒實(shí)現(xiàn)�！�

　　周源說，要從根本上把貧困地區(qū)孩子培養(yǎng)出來，這才是根本的扶貧之策。因此，知乎做為一個(gè)新型的知識(shí)平臺(tái)，身為CEO的周源開始在教育扶貧中找思路。

　　據(jù)悉，知乎將依托自身業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)，通過教育扶貧重點(diǎn)入手�！拔覀兞私獾介沤�縣鄉(xiāng)村教育存在的主要困難和問題，其中之一，就是鄉(xiāng)村教師自身成長問題，專業(yè)成長難。榕江縣教師有3501人，其中有2000人是鄉(xiāng)村教師。而知乎馬上要推出一個(gè)新的平臺(tái)——知乎大學(xué)�！敝茉幢硎荆�知乎將把專業(yè)的教育資源，信息教育整合起來，結(jié)合當(dāng)下需求去對(duì)接榕江縣，提高鄉(xiāng)村教師的專業(yè)成長，幫了老師，就是提升教學(xué)，提升教學(xué)就是幫了學(xué)生。

　　“很多年前，新華社出了《黔軍出山》系列文章，談的是貴州省勞務(wù)輸出的問題，但是今天，出山的黔軍早就不是民工了，而是走出了一大批實(shí)干家�！敝茉幢硎�，知乎愿意跟貴州省一起發(fā)現(xiàn)更大的世界。”